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The aim of life is appreciation; there is no sense in not appreciating things; and there is no sense in having more of them if you have less appreciation of them.
..........................................................................................................Gilbert Keith Chesterton
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5 comentários:
Parece-me que o incivismo é algo resultante dos delírios, mas também me parece que o incivismo vai alimentando os delírios.
Se calhar há uma bola de neve.
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Infelizmente as três coisas funcionam em sinergia: uma sinergia negativa, ou um círculo vicioso.
...e está tudo dito. Segue-se: como faremos frente às três desgraças?
Cararina:
Temos algumas armas. Ao incivismo, faremos frente pela prática da tolerância zero: em relação a nós próprios, em relação aos alunos e em relação aos pais. Se temos falhas, temos que as assumir e corrigir em vez de inventar desculpas para elas: mas também não podemos aceitar desculpas para o aluno que se porta mal, que perturba a aula, que chega atrasado, que falta ou que não traz o material. Nem para o encarregado de educação que tem imensos problemas, trabalha muito, nunca tem tempo e acha que por isso se pode demitir da educação dos filhos.
À burocracia faremos frente devolvendo à procedência, com correcções a vermelho, todas as leis, circulares, ofícios, directivas, inquéritos, etc. que não se apresentem numa linguagem clara, concreta, exacta, racional e correcta.
À pedagogia delirante faremos frente não a praticando, e aproveitando os formulários de auto-avaliação para explicar as razões exactas desta opção.
"Nem para o encarregado de educação que tem imensos problemas, trabalha muito, nunca tem tempo e acha que por isso se pode demitir da educação dos filhos."
Aqui é que a porca torce o rabo. A dimensão da coisa tornou-se gigantesca. Gigantesca, cheira a votos. E votos, só se deitam fora em democracias bem sedimentadas: aquelas em que não se trocam votos pela hipoteca do futuro.
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