Reformas Estruturais

O que são reformas estruturais:

• Facilitar os despedimentos
• Embaratecer os despedimentos
• Diminuir a protecção no desemprego
• Promover a precariedade
• Baixar os salários
• Aumentar o tempo de trabalho
• Transferir soberania para estruturas europeias não sufragadas pelo voto
• Subcontratar funções essenciais do Estado
• Cortar nas prestações do Estado.

O que não são reformas estruturais:

• Combater eficazmente a corrupção
• Combater eficazmente o rentismo
• Recuperar o dinheiro perdido a favor da corrupção
• Eliminar a promiscuidade entre o Estado e as empresas
• Disciplinar o sector financeiro
• Denunciar os contratos leoninos com as PPPs
• Denunciar cláusulas leoninas nos tratados europeus
• Auditar a dívida pública
• Auditar a dívida externa
• Corrigir o défice democrático das instituições europeias
• Dar meios à Inspecção do Trabalho
• Dar meios à Inspecção de Finanças
• Eliminar os 13.000 Institutos públicos que não apresentam contas
• Aplicar uma taxa sobre as transacções financeiras
• Incentivar a produção e a procura.

Agora vão avaliar os médicos

Como é que se avalia um médico? Para mim, que não sou médico nem tenho nenhum MBA em gestão tirado nos EUA, um bom médico é o que diagnostica correctamente a minha doença e a trata de maneira a que eu fique curado - ou, se a cura for impossível, que disponha da melhor qualidade de vida possível pelo máximo de tempo.

O problema é que nada disto pode ser quantificado. Então o Governo, não podendo avaliar por critérios relevantes mas não quantificáveis, vai avaliá-los por critérios quantificáveis mas não relevantes.

Como que é que se avalia um professor? Um bom professor é o que ensina bem e consegue transmitir o adquirido civilizacional das gerações passadas às gerações futuras, de modo que estas não tenham que partir sempre do zero, como propõem certas teorias pedagógicas em vigor. Um bom professor tem a consciência aguda que a escola é a única antepara de que a sociedade dispõe entre a civilização e a barbárie.

Mas para o governo a civilização é irrelevante e o adquirido está ultrapassado por definição. Mais uma vez: não podendo quantificar o que é importante, quantifica o que não interessa e avalia as pessoas por estes critérios.

O que está aqui em operação é um tipo muito especial de inteligência: a inteligência tecnico-burocrática. Esta inteligência está ao nível da duma alforreca, e não está ao alcance de qualquer um. Um grau tão elevado de estupidez exige pelo menos um MBA em gestão tirado nos EUA.

Mas é uma estupidez imprescindível. Sem ela, os políticos nunca poderiam acreditar na sua própria propaganda. Os professores, os médicos e tutti quanti têm mesmo que ser avaliados. Porquê? Ora, porquê! Porque «toda a gente sabe» que todos têm que ser avaliados, com excepção dos políticos e dos banqueiros.

É o que está a dar. De que outra explicação precisamos?